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从高考作文题看如何深化小学语文教学改革

    发布时间:2020-09-09

    高考语改革
    对于中国教育,无论是网络还是媒体杂志,都是一片杀伐之声。然而骂人的话谁都会说,也都能说好,但很少有人提出真正可行性意见。笔者从事中学语文教育虽只有两年半,却也想班门弄斧,说一些自己的感想。中国进行了各种教育改革实验,但都遭遇了不同程度的失败,笔者认为,教育改革失败的根源在于治标不治本:中国教育最大的弊端是高考制度。所有的基础教育特别是高中教育都是以高考为方向的,高考不改革,无论什么样的尝试都将以失败告终。
    中国的高考制度中最大的问题是一考定胜负。考生都将高考的这一月冠以“黑色”定语,以前是黑色七月,现在是黑色六月。“黑色”一词不仅体现出高考的残酷,也透露出高考的不公平。十二年苦读,仅仅因为一次考试失利就与大学失之交臂,并在很大程度上决定了自己的前途,对于一个一直努力着却没有获得成功的考生来说,高考的不公平让他受的委屈是无法用言语来表达的。可喜的是教育部门已经开始着手这方面的改革,相信近几年内会有措施出台。笔者是中学语文教师,想就高考作文谈点自己的看法。

    一 作文考试独立化、自愿化
    高考作文阅卷是历年高考中非议最多的一个环节。问题的根源在于考生太多,而为了保证标准基本一致,阅卷老师的人数必须控制在一定范围内,因此每个阅卷老师的工作量大,失误在所难免。然而事关考生前途命运,一句“失误在所难免”往往不能令人心服。笔者在此提出第一个大胆的建议:高考中,不一定每个考生都要考作文,可以将作文作为一个附加考试,由考生自由报名,作文的成绩和基础阅读成绩按照百分比合成这些考生的语文成绩。
    这个建议自然要受到人的责难,但是笔者仍然有话要说,之所以这样建议,出自以下几点根据:
    一、语文学科是一个比较特殊的学科,文学研究和文学创作是完全不同的两条路。这点和其他学科有点不同,甚至恰恰相反,过于注重文学研究的人是很难创造出高质量的文学作品的,特别是诗歌。文学创作更需要天分,并不取决于你的专业知识如何。高考是为选拔人才而存在的,选拔人才必然要有针对性。相信不是每个学过语文的人都能成为文学创作家,所以笔者建议,在高考中将作文作为一项单独的附加考试,由真正具有天分或者希望能在文学创作上走出一条路的考生以自愿的方式参加。
    二、历年来高考作文中有许多优秀的作文被埋没,其中一个典型的案例就是费盈盈。根本原因是考生太多,阅卷老师平均用在一篇文章上的时间不到90秒。袁才子说过:文章贵在曲。因此,在如此短的时间内给一篇真正的天才之作评分肯定是有困难的。把作文作为一项自愿性质的考试,这样就可以减轻阅卷老师的工作量,从而不让真正的好作文被埋没,给真正的天才一条通往文学梦想的康庄大道。中国文坛已经开始疲软了,需要一批真正有潜力的生力军。
    三、语文归根结底就四个字:听、说、读、写,最终的写是建立在听说读之上的,将作文作为自愿选择的方向以后,在教学过程中,自然将具有文学创作潜能的人与具有文学研究潜能的人分开,教师的指导更集中更有针对性,这样有利于学生个体的发展。
    因此,笔者主张:不一定每个考生都必须考作文。当然,不是说不考,然而该怎么考呢?这也是笔者即将谈到的第二点。

    二、重视小说和随笔
    针对湖南历年来的作文要求,笔者认为,应该重视两种文体的考察:小说和随笔。如果因为教师指导集中以后能使学生的素质提高到一定程度,笔者认为还可以加上诗歌,在这里,只谈小说和随笔。之所以这样说,也是有所依据的。
    首先,历年湖南省的作文要求明确规定了文体,基本上是三种文体:记叙文、散文和议论文。其中,最为注重的是议论文的写作,因此每所高中在作文教学中投入力量最多的也是议论文的训练。然而从各年的高分高考作文来看,训练的结果不是很令人满意,笔者可以将所有的高考议论文贵为两类:一、具有议论文的特点,但结构程式化,因此具有“新八股文”之称。二、没有程式化的高考议论文只能算是说理性较强的散文,如果严格来说,不符合命题要求,因为很多时候湖南省的命题要求中没有散文。这样的高考作文要求是不合理的。如果学生懂得了什么是议论文,天天写议论文,那么程式化的训练下势必导致思维僵化,这样的考生到了大学,进了中文系,也进行不了高层次的文学创作。如果考生不按照程式走,自然会天天受到老师的提醒,这样,内心就会产生斗争,是要顺应自己的个性还是服从高考的意志呢?就算考生愿意服从高考的意志,笔者也很难相信他能够违背自己的意志写出好作文来。
    当然,有些人会说,可以写记叙文啊。那么什么是记叙文呢?是象小学生一样记叙一件自己熟悉的事,还是要学会虚构一件事以保证文章质量呢?是粗线条地讲一件事还是要注重描写和细节刻画以使文章丰满灵活呢?我相信,答案不言而喻,然而注重描写和细节刻画的虚构不是小说又是什么呢?最后只剩下散文了。什么是散文?形散而神不散,也就是所说的文无定法,只要你意旨集中在一点,天马行空,思接万载,神游物外都可以,这样的文章不是随笔又是什么呢?
    当然,笔者为何不说记叙文而称小说,只称随笔不谓散文呢?这就是笔者要谈的第二点理由。高中生的想象能力、思维能力和创作能力已经达到了一定的高度,特别是一些具有创作天分的同学,已经能够写出一定质量的作品了,所以笔者认为,高考不能再把高中生幼稚化,称他们的作品为作文,而要相信他们的能力,对他们进行写作考核,那么在文体上就要正式化,一定要将记叙文明确为小说,让考生明白自己并非小学生,不是在写作文,而是在创作,同时有利于激发他们的斗志,提高他们的自信。文无定法,散文和随笔就本质而言区别不大,而随笔更能体现散文的特点,而且更随意,同时不至于让考生拘束(散文这个称呼有点过于严肃,能写散文的必然是大家),能够让学生放开思维,激活想象,无所保留地搜刮自己能够利用的材料,在给予考生一定的空间同时保证考生最佳的创作状态,使考生创作出自己最好的作品。
    第三,语文教育是一种思维教育,最能体现语文这个学科特点的思维是想象力和联想能力。而小说时的虚构是想象力发展的最好体现,随笔中考生对于各种材料的涉及和选择则是联想力的最佳表现。也可以改变传统的作文教学模式,激发学生写作兴趣。传统的作文教学下是培养不出一流作家苗子的,因为传统的作文教学与真正的写作完全是断层的,考生在高中作文课堂上学的东西不但不能帮助学生提高学生的创作能力,甚至在一定程度上制约着学生创作能力的形成。这样也可以督促语文教师加强练笔,提高语文教师的专业素质。
    如果高考必须考察文体的话,最要注重的小说和随笔。其实笔者更愿意说,高考作文要淡化文体意识。

    三 高考作文的批阅老师思想要年轻化
    最后一环节也是最重要的一个环节,对于文章,不同的人有不同的标准,如何才能让标准统一呢?如果高考作文已经变成高考作品的话,笔者主张将高考作品中的小说类和随笔类分开,由比较具有权威的作家组成一个队伍来评阅。这只队伍必然要具有当前文化的审美眼光,在思想上要年轻化。原因在于:
    一、既然已经将考生的作品提高到文学的层次,那么就应该让真正的作家群体来给予评价,从中挖掘可以作为未来文坛之将来培养的考生。
    二、现在社会传媒技术发达,高中生在紧跟文化潮流这一方面在一定程度上超过了自己的老师,当他们的老师还在教鲁迅的文章时,他们已经开始模仿王蒙和贾平凹了。所以只有在思想上保持年轻的作家队伍才有资格给我们的考生亮分。

    文章千古事,一朝也不能懈怠,特别是在当今文坛青黄不接的形势面前,怎样才能选拔出最优秀的人才来继承传统文化事业已经迫在眉睫。而且,语文教育是一门基础思维教育,也是一门创造思维教育,不管在哪个领域,人文素质的高低往往决定着一个人事业的所能达到的境界。一将功成万骨灰,我愿成为这千万灰尘中最渺小的一员。

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    总;科技是一把双刃剑,有利也有弊。(开门见山,亮明观点)
    分;利,比如工业革命,蒸汽机的发明,极大地提高了生产力,证明科技是第一生产力;
    弊,还是工业革命,人们在蒸汽时代,只顾着发展生产力,大量地燃烧煤炭,结果去导致了
    环境的污染。(举实例,正反对比论证)
    总:科技既有利又有弊,我们要合理运用科技,取其利而避其害,这样才会让科技更好地服务于
    我们。(首尾呼应,并且提出方案,深化主题)
    当然,中间的部分,还可以举互联网的例子,或其他你自己更能驾驭的例子都可以。

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    第1篇. 【小学五年级作文】作文 撒谎 [撒谎,作文]

      作文 撒谎摘要:有时大家都会撒谎的,我也不例外哦,
    撒谎作文
    。我为了不做作业,就撒谎,而且撒了很多次。  有一次,我没有做作业,老师问我作业呢?我就说没带,老师这次相信了。第二天,老师又问我的作业呢?我也又说没有带,老师听了大发雷霆,就把我的家长请来了。老师和我的家长说了我昨天没有写作业还骗了老师的事,结果我回去的时候,被爸爸打得我东跑西跑的。边打还边说:“让你不做作业、让你骗人、让你……。”  第二天早晨,我把我没有写的作业写起后放在了老师的办公桌上后就回到了教室,结果被老师发现还有一样作业没有写。老师问我:“还有一样作业呢?”“啊!还有一样什么作业呀?”我装作不知道的样子,结果老师还是把我家长请来了,又给我爸爸说:“我还有一样作业没有写。”爸爸就又把我打了一顿。  过了两天,我又没有写了,就给组长说,我交给了语文科代表了,他就相信了。但老师改的时候,没有改到我的作业,下课后,老师把我叫到办公室,老师无可奈何的问我:“你昨天的作业在哪里?”“交了呀。”我还是装得很像。老师一句话也没有说,也没理我,只让我站在那里。我心想:老师是怎么知道的?老师过一会儿不知道怎么办,就问了问我:“作业到底交没有?”“我没有交,也没有做。”我小心的说,老师连问都不想问了。我想道歉,但没有说出来,我还被罚站了一天。后来我还是给老师道了歉的,老师说:“以后再撒谎,就不再来学校上我的课了。”  这件事,让我真的很后悔。 五年级:徐弘昊…… 全文阅读:作文 撒谎

    第2篇. 【初中一年级作文】作文 那一次,我尝到了撒谎的滋味 [撒谎,作文]

      作文 那一次,我尝到了撒谎的滋味摘要:糖的味道是甜的,橘子的味道是酸的,未成熟果子的味道是涩的。那么,撒谎的味道是什么呢?经历了那一次,我明白了。  在上二年级的时候,又一次,妈妈的一位朋友给了我两枚小巧玲珑的玩具戒指,上面镶嵌着两三颗闪闪发亮的钻石,在阳光的照耀下,这颗钻戒是那么美丽。我经不住这小小的诱惑,谢过阿姨,转身就跑回班给同伴炫耀去了。  到了中午我就犯难了,该怎么跟妈妈说呢?妈妈在我小时候就告诉我,不能乱要别人的东西。那现在怎么办?还给阿姨?大中午去哪找啊。藏在教室?估计应该锁门了。藏在某棵大树下面?哪有功夫刨坑啊,再说校园里都是摄像头,看见我怎么办?我边走边想,再回过来神发现已经到了家门口,算了,兵来将挡,水来土掩,顺其自然!我把戒指取下来放在兜里,进了家门。  可还是被妈妈发现了!妈妈在给我洗校服的时候,习惯性地把兜里的东西掏出来。“澜,这个戒指是怎么回事啊?”“呃……呃……”我一时语塞,脸涨得通红。“哦,同学借我玩的。”我故作镇定。“是哪个同学啊?”“是…是××的。”我胡乱说了个名字。“那妈妈给她打电话。”“不要!”见谎言快被拆穿,我叫起来,“我还是跟你说实话吧。”我的语气立刻软了下来,声音与来越小,以至于后来连我自己都听不到了。“那为什么不早说,在说一个谎话之后就是在说十个实话也是弥补不过来的……”妈妈说话的同时,我的眼泪也就掉下来了,我把头埋得很低很低,但心却不像刚才那么忐忑了。  后来妈妈批评了我很久,我很高兴妈妈这次能够批评我,我以后再也不会撒谎了。  撒谎是什么滋味?忐忑?难过?痛苦?撒谎就像是一块多味糖,刚开始会让人忐忑,让人的心灵饱受煎熬;再后来是辣,烧红你的脸,烧惭愧你的新;最后是苦从舌尖苦到心头,连留下的泪也是苦的。但心里却平静了。  你们尝过撒谎的滋味吗? 河南新乡长垣县河南宏力学校初中部七(1)班初一:姚澜…… 全文阅读:作文 那一次,我尝到了撒谎的滋味

    第3篇. 【小学二年级作文】作文 撒谎的猴子蕊蕊 [撒谎,作文]

      作文 撒谎的猴子蕊蕊摘要:一天,一群猴子们在海上冒险。忽然,一阵大风吹来,把船掀翻了。猴子们一个个都像下锅的饺子一样,掉到了海里。  一只海豚救起了一只名叫“蕊蕊”的猴子,蕊蕊说:“谢谢你。我叫蕊蕊,我们交个朋友吧。”“呵呵,好啊,我叫芬芬。”海豚热情的说。  “蕊蕊,那你知道‘西双版纳’吗?”芬芬问。“哈哈!当然知道啊!”  芬芬以为蕊蕊是个有学问的猴子。心想,这下好了,我终于可以问到去西双版纳的路了。可是,蕊蕊其实根本不知道什么西双版纳,蕊蕊却要装出很有学问的样子,说她知道。  芬芬又问:“蕊蕊,你认识‘西双版纳’吗?”“哈哈,当然认识!我小时候还和他玩呢!”蕊蕊不知道西双版纳是一个地方,  芬芬诧异地想:西双版纳是一个地方呀,蕊蕊怎么把西双版纳说成是一个人呢?她一定是不懂装懂!  芬芬抬头看了看蕊蕊,蕊蕊正得意洋洋的看着风景,嘴里还在嘟囔着。  芬芬失望极了,他把蕊蕊扔到岸上,伤心地说:“我不要和你做朋友……” 陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班二年级:郭静怡…… 全文阅读:作文 撒谎的猴子蕊蕊

    第4篇. 【小学六年级作文】我发现了鸡妈妈也会撒谎。作文 [撒谎,作文]

      我发现了鸡妈妈也会撒谎。作文摘要:放暑假了!我用1个月的时间写完作业,就到农村去度过余下的日子。 一天,我心血来潮,到后院去看母鸡下蛋。 我到了后院,蹲在鸡窝的前面,看不到鸡的影子,就趴在地上,嗬!母鸡还没有下蛋呢!不免让我有些失望。母鸡好像看出了我的心思了,也耷拉着头,“咯咯……”地叫着。 我没有理会母鸡的叫喊,搬了个凳子,逗爷爷家的袖珍狗:姗姗。母鸡无聊似地和她的几个小宝贝在鸡窝里练习 “合唱”,想把我引诱过来。 突然,母鸡 “咯咯……”地叫得又快又急。我三步并做两步,飞快地朝鸡窝走去,我怀着激动的心情,想看看母鸡刚刚生的蛋。 “扑……”一阵羽毛朝我飞来,嗨,那母鸡还不让我看它的蛋呢!我顾不得了,不管母鸡听不听的懂,大叫:“别害羞了,看一下你的蛋!我又不伤害你!” 说罢,我的好奇心又上来了,随手拿起一根扫帚,就往鸡窝里拼命戳。不一会儿,母鸡终于按捺不住了,它拍拍翅膀,飞了出来,我朝鸡窝里一看。咳,哪里有什么鸡蛋?只有几根鸡毛和几只小鸡!原来母鸡为了保护自己的受宠权,连撒谎都会了! 这世道,不要小看任何生物,他们(她们、它们)都非常聪明哩!这就是我的结论。我发现了鸡妈妈也会撒谎。作文400字…… 全文阅读:我发现了鸡妈妈也会撒谎。作文

    第5篇. 【小学六年级作文】撒谎作文 [撒谎,作文]

      撒谎作文摘要:星期天,叔叔带我去表弟家玩。到了表弟家,叔叔便回去了,表弟家里没大人只剩下我和表弟在房间里玩。我们俩一会玩游戏,一会儿抓起小猫给它饶痒痒,玩得可开心了。过了一会儿,我们玩累了,就坐在地上休息。这时,我突然看到了一个很漂亮的花瓶,就对表弟说:“把那个漂亮的花瓶拿来玩,怎么样?”表弟一听吓的出了汗:“不行,不行,弄坏了怎么办!”我说:“没关系啦!玩一会儿就放回原处嘛!好表弟,好不好?”“呃。” 表弟迟疑了一下,但还是答应了。花瓶拿来了,哇!可真漂亮啊!上面画了一朵很漂亮的荷花,荷花被一些荷叶拥簇着,显得非常美。我拿着花瓶左看右看,爱不释手。可是,我一失手,花瓶掉在了地上,“哗”的一声,花瓶碎了,我们望着破碎的花瓶,不知如何是好。 正在这时,姑妈回来了,表弟的姑妈看到了地上的花瓶碎片,脸色马上从晴转阴:“谁,是谁干的?”“是……是……是他!”我怕挨打,就把罪名推到了表弟身上。“不……不是我!” 表弟极力辩解。姑妈正在气头上,怎么会相信表弟的话呢?她一把抓过表弟,二话不说就开始打表弟“哼!看你还敢不敢!”我站在一旁,想承认自己的错误,可又怕被打,只好把这个不光彩的秘密咽在肚子里。 从此,每当我想撒谎时,就想到这件事,想到表弟被打时的情景,一种内疚从心头升起,仿佛有个声音在对我说:”撒谎的孩子是坏孩子!!!!!!“于是,我在也不敢撒谎了。 星期天,叔叔带我去表弟家玩。到了表弟家,叔叔便回去了,表弟家里没大人只剩下我和表弟在房间里玩。我们俩一会玩游戏,一会儿抓起小猫给它饶痒痒,玩得可开心了。过了一会儿,我们玩累了,就坐在地上休息。这时,我突然看到了一个很漂亮的花瓶,就对表弟说:“把那个漂亮的花瓶拿来玩,怎么样?”表弟一听吓的出了汗:“不行,不行,弄坏了怎么办!”我说:“没关系啦!玩一会儿就放回原处嘛!好表弟,好不好?”“呃。” 表弟迟疑了一下,但还是答应了。花瓶拿来了,哇!可真漂亮啊!上面画了一朵很漂亮的荷花,荷花被一些荷叶拥簇着,显得非常美。我拿着花瓶左看右看,爱不释手。可是,我一失手,花瓶掉在了地上,“哗”的一声,花瓶碎了,我们望着破碎的花瓶,不知如何是好。 正在这时,姑妈回来了,表弟的姑妈看到了地上的花瓶碎片,脸色马上从晴转阴:“谁,是谁干的?”“是……是……是他!”我怕挨打,就把罪名推到了表弟身上。“不……不是我!” 表弟极力辩解。姑妈正在气头上,怎么会相信表弟的话呢?她一把抓过表弟,二话不说就开始打表弟“哼!看你还敢不敢!”我站在一旁,想承认自己的错误,可又怕被打,只好把这个不光彩的秘密咽在肚子里。 从此,每当我想撒谎时,就想到这件事,想…… 全文阅读:撒谎作文

    第6篇. 【2011高考信息】(转载)现今高考制度:作文多数逼人撒谎 [撒谎,作文]

      (转载)现今高考制度:作文多数逼人撒谎摘要: 看到那么多名家在点评作文,感觉关心祖国花朵健康成长的老师真多,
    作文专题
    《撒谎作文》(http://www.unjs.com)。   其实,在哪个年代,这样关怀他人超出关心自己的好人都多,尽管真假难辨,估计孩子们内心会暖洋洋的。   俺岁数大了,已是奥特曼,现在能体会到暖洋洋的感觉一般都是由于冬天里喝点白酒和吃串羊肉串,您要靠疑似真诚的话语和眼神很难——上当多了,也就成熟了。不瞒您说,这些年能成功骗俺的全是这些动辄给你煽情兼掏心窝子的人——尽管是少数,还是挺伤人的。   今年的高考作文题总体感觉多数平淡无奇,理解出题的人——要照顾方方面面的要求,都不好惹,只好委屈孩子了。   其实阅卷老师会很爽,抽象派杰作多,自由裁量权就大,事后乱子就小,这思路很像一些权力机关——看来教育去行政化的任务目前的确很重。   转型社会的特质是价值紊乱、道德滑坡、信仰迷失,但很多题目却在暗中测试考生的人生观、世界观、价值观,而在我们的社会,这些东东都是有明确答案的,尽管好多大人在往反方向努力,在忠实地践行着总书记八荣八耻中的八耻,但需要孩子们描绘出无比绚烂夺目的八荣。不服就别想得高分。   在一个普遍缺乏高尚的年代,最宝贵的东西是真实,只要人们没有最终放弃坦诚展示内心的努力,就有重归正常的可能——正常是崇高亲爱的妈妈。   假如考生拿到北京市作文题《仰望星空与脚踏实地》,你的眼前一定会浮现出温总理爷爷慈祥而亲切的面容,只要智力发育正常,孩子们一定明白正确的写作方向是:既要坚持理想,又要务实奋斗。但作为一个贫二代,面对阶层分化和上升通道堵塞,你敢说自己奋斗是找死,不奋斗是等死吗?你敢说天空中布满阴云,大地上布满天坑吗?你敢说无论仰望星空与脚踏实地的前提都是制度改良、体制创新吗?   假如拿到江苏高考作文题《倡导绿色生活》,那无疑被逼至墙角,世博会正在如火如荼地举办,科学发展的口号响彻大地,你只能穷尽一个青少年所有的力量去为此叫好,祝你在这场分析其重要性、迫切性、现实性的颂扬大赛中胜出。但在一些城市,穷人都因为买不起房子没地住了,只好重回大自然,生活当然很绿色。   假如拿到宁夏高考作文题《成才是有规律的》,你也许需要引用爱迪生的名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”,当然记得“有志者,事竟成”阅卷老师也会很亲切,但由于法治的市场经济体制未建立,目前流行的是拼爹游戏,没有能干的爹则需要熟悉潜规则,掌握关系学,通晓厚黑学,但你要这么说不是找抽吗?   假如拿到江西高考作文题《找回童年》,你一定需要回忆那时多么天真烂漫、纯洁善良、亲近自然,但事实上…… 全文阅读:(转载)现今高考制度:作文多数逼人撒谎

    第7篇. 【新学期作文】人生第一次撒谎从作文开始 [撒谎,作文]

      人生第一次撒谎从作文开始摘要:"为什么作文中的母亲都是一个模式?别让孩子从作文开始第一次撒谎。"近日,国家总督学顾问、教育家陶西平抨击中小学作文教学中的弊端。陶西平的抨击源于某高校一名外教让学生完成的一篇英语作文。由于现在的中小学教师在作文教学中教学生"母亲都是善良的",所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲,这让阅卷得外教觉得不可思议。他质疑学生:"你们的母亲难道都是一样的吗?难道她们从来没有不负责过?母亲从来就没有自私过吗?"他认为,现代社会中充满各种各样的矛盾,而教育是一个驾驭、引导的过程,学校应该在各种活动包括日常教学中引导学生明辨是非,培养正确的价值观。"教育活动中一定要重视价值观教育,否则社会将承担没有进行这种教育的后果"。这大概是今年听到的反思教育的最真实的话了。大学生为什么会写出"百母一面"的作文,这与我们的模式化教育是分不开的。相信很多人都有这样的经历,新学期开学老师布置作文时,往往是《暑假的一天》、《寒假的一天》,再往后就是写自己最敬爱的人,写自己最难忘的一件事,写自己的母校,写学雷锋。由于老师也是从学生走过来的,也是从写寒暑假、最敬爱的人、最难忘的事走出来的,于是,写"我兴高采烈地上学去",老师就会用红笔勾画,表扬"写得生动";写"我上学去了",老师就会标注"语气平淡","此处能否生动些";而写"今天睡过站了,不想到学校去"的学生,就要被老师叫到办公室进行批评。于是,老师说天是蓝色的,把天画成红色的学生就要被否定。于是,说自己长大了要当科学家的就会被表扬有志气,说想要当清洁工的就会被老师说没出息。于是,写老师的作文,夸赞老师的作文,就会给高分,就会被当成范文拿到家长会上去念,而说老师"坏话"的,就要被穿小鞋,就要被扣分。为了拿高分,为了受表扬,他们开始撒谎。于是,写学雷锋,同学们也就开始编造N多学雷锋的故事,一个比一个精彩,一个比一个感人。他们的人生体验,就这样从作文撒谎开始了:做了错事,学会了撒谎来掩饰过错,这种掩饰得到了教师或家长的理解。于是,第二次第三次做错事时,便撒谎边用得熟练起来。不愿意做或不能做某事时,便叫头疼,肚子疼,谎话得到了教师的同情,以后便成了惯用的手法。一件好事本来不是他做的,但说是他做的就可以得到奖赏,为自己挣来荣誉,于是他说谎了;事本来是他做的,但做得不好,怕丢脸,于是他说那件事不是他做的,…… 全文阅读:人生第一次撒谎从作文开始

    第8篇. 【教育教学论文】孩子撒谎从作文开始? [撒谎,作文]

      孩子撒谎从作文开始?摘要:[事件] 2009年11月,国家总督学顾问、教育家陶西平在武汉一次教育界会议上抨击中小学作文教学中的弊端.他说,中小学教师在作文教学中教学生写母亲都是善良的,所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲.作 者: 成钢 作者单位: 刊 名:初中生 英文刊名:JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS 年,卷(期):2010 (8) 分类号: 关键词: …… 全文阅读:孩子撒谎从作文开始?

    第9篇. 【教师节作文】人生撒谎作文始 [撒谎,作文]

      人生撒谎作文始摘要:人生撒谎作文始 (中国大学网 unjs.com)   这篇文章我看了多遍,内容的论述让我们真切的感受到孩子们作文的虚假,细读下来也许会给我们从教者一点启示。下面我把此文转发共大家分享。      人生撒谎作文始   作者:李兴濂   近日,国家总督学顾问陶西平抨击了中小学作文教学中的弊端,他呼吁别让孩子从作文开始“第一次撒谎”——“教育活动中一定要重视价值观教育,否则社会将承担没有进行这种教育的后果。”此言论引发人们的热烈议论。陶西平在为教育界 500 余名代表作主题报告时说,某高校一名外教让学生完成一篇关于母亲的英语作文,所有学生都非常轻松地完成了作业。因为他们从小学起就开始写这个内容,毫不费劲。但外籍教师的阅卷结果出乎意料,他质疑学生:“你们的母亲难道都是一样的吗?难道她们从来没有不负责过?从来没有自私过吗?”“我记得韩寒说过一句话:‘人生的第一次撒谎常常是从写作文开始的。’所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲。”   在人们的眼里,孩子们是天真无邪,是最诚实的,可是只从上学后,作文成为人生撒谎的处女地,这是教育的错位,作文的异化。当孩子们看到语文教材里、作文范例里的母亲,个个高大无比的时候,自然也会跟着深挖母亲美好和善良的一面,因为只有这样,才算立意正确、符合标准。任何对母亲的质疑或者不满,都被视为不合格。当作文成了讴歌的工具,而不是提高语言能力的手段时,描写母亲的作文里,“母亲都是善良的”,就不难理解。这是“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”的根本原因。      中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本。在现行的中小学语文课本中,有许多虚构的故事,如《陈毅探母》(纯属虚构,查无任何实证)、《爱迪生救妈妈》(纯属虚构,当时还没有阑尾炎手术)、《朱德与兰花》(故事时间均经不起推敲)等,借名人的行为宣传美德;《乌鸦反哺》教育人要回报父母(乌鸦无家庭,无从反哺);还有像《老人与海鸥》,海鸥围着老人遗像等虚构情感故事很感人但不合情理。中小学生作文要求主题思想必须是积极的,健康向上的。写母亲,自然要写母亲的伟大感人之处。写母亲打麻将不顾家庭,或者母亲喜欢占小便宜,很显然不合教学规范。于是学生们只好编造一些感人的故事,来达到老师的要求。所以,要想孩子们在作文中表达自己的真实想法,必须拓宽命题思路,不要动不动给大家出一个《母亲》、《最难忘的一件事》等老掉牙的题目,在这样的框架之下孩子们能不处心积虑地说一些谎话来赢得老师的欢心吗?      于是就出现小学生撒谎作文语句,诸如,扶老奶奶过马路后问:“小朋友,谢谢你,你叫什…… 全文阅读:人生撒谎作文始

    第10篇. 【教育文摘】多少高考作文题目在逼人撒谎?(老石) [撒谎,作文]

      多少高考作文题目在逼人撒谎?(老石)摘要:看到那么多名家在点评作文,感觉关心祖国花朵健康成长的老师真多。   其实,在哪个年代,这样关怀他人超出关心自己的好人都多,尽管真假难辨,估计孩子们内心会暖洋洋的。   俺岁数大了,已是奥特曼,现在能体会到暖洋洋的感觉一般都是由于冬天里喝点白酒和吃串羊肉串,您要靠疑似真诚的话语和眼神很难——上当多了,也就成熟了。不瞒您说,这些年能成功骗俺的全是这些动辄给你煽情兼掏心窝子的人——尽管是少数,还是挺伤人的。   今年的高考作文题总体感觉多数平淡无奇,理解出题的人——要照顾方方面面的要求,都不好惹,只好委屈孩子了。   其实阅卷老师会很爽,抽象派杰作多,自由裁量权就大,事后乱子就小,这思路很像一些权力机关——看来教育去行政化的任务目前的确很重。   转型社会的特质是价值紊乱、道德滑坡、信仰迷失,但很多题目却在暗中测试考生的人生观、世界观、价值观,而在我们的社会,这些东东都是有明确答案的,尽管好多大人在往反方向努力,在忠实地践行着总书记八荣八耻中的八耻,但需要孩子们描绘出无比绚烂夺目的八荣。不服就别想得高分。   在一个普遍缺乏高尚的年代,最宝贵的东西是真实,只要人们没有最终放弃坦诚展示内心的努力,就有重归正常的可能——正常是崇高亲爱的妈妈。   假如考生拿到北京市作文题《仰望星空与脚踏实地》,你的眼前一定会浮现出温总理爷爷慈祥而亲切的面容,只要智力发育正常,孩子们一定明白正确的写作方向是:既要坚持理想,又要务实奋斗。但作为一个贫二代,面对阶层分化和上升通道堵塞,你敢说自己奋斗是找死,不奋斗是等死吗?你敢说天空中布满阴云,大地上布满天坑吗?你敢说无论仰望星空与脚踏实地的前提都是制度改良、体制创新吗?   假如拿到江苏高考作文题《倡导绿色生活》,那无疑被逼至墙角,世博会正在如火如荼地举办,科学发展的口号响彻大地,你只能穷尽一个青少年所有的力量去为此叫好,祝你在这场分析其重要性、迫切性、现实性的颂扬大赛中胜出。但在一些城市,穷人都因为买不起房子没地住了,只好重回大自然,生活当然很绿色。   假如拿到宁夏高考作文题《成才是有规律的》,你也许需要引用爱迪生的名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”,当然记得“有志者,事竟成”阅卷老师也会很亲切,但由于法治的市场经济体制未建立,目前流行的是拼爹游戏,没有能干的爹则需要熟悉潜规则,掌握关系学,通晓厚黑学,但你要这么说不是找抽吗?   假如拿到江西高考作文题《…… 全文阅读:多少高考作文题目在逼人撒谎?

    多了几张,没关系吧,为的是你好,谢谢,

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    细看标题明题材 通读全文画重点 看清题意找文段 。。。。。我老师教的

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    今年的高考作文题总体感觉多数平淡无奇,理解出题的人...由于现在的中小学教师在作文教学中教学生"母亲都是...在现行的中小学语文课本中,有许多虚构的故事,如《...

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    省区 试卷 作文 北京 北京 作文:向前,向前,向前 上海 上海 作文:《我眼中的色彩》 天津 天津 作文:时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重,增进理解,加强合作;人与环境、人与自然之间也需要相互依存,友好相处,繁荣共生。我们能否...

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    课文读熟练,老师上课的记下来。多做课外练习

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    我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性,但也有一定的道理。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能...

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    2011年普通高等学校招生考试全国卷2作文题: 诚信 新课标卷作文(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南): 材料作文,中国崛起的特点。 2011年浙江高考作文题: 季羡林等文化名人的成功是不可复制的,他们以及他们的成就在消失不见,我们每个...

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    湖北2009年高考作文题目: 半命题作文 站在____门口 江西高考语文作文题: 以一个社会热点,作为评论的中心--兽首拍卖,要求写一篇议论文。 福建2009年高考语文作文题: 这也是一种___ 命题作文 安徽2009高考语文作文题目: 生活给我智慧 山东20...

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